Fklassb

Förskoleklass B på Fagervallsskolan

Månad: november 2016

Reflektioner över torsdagens undervisning

img_0337

Så här har eleverna reflekterat efter dagens undervisning!

Ord och meningar

Som ni kan se på anslagstavlan i hallen arbetade vi igår med stjärnan ”ord och meningar”. Eleverna fick ett kort med verb, två med substantiv och ett med en preposition. Dessa fick eleverna i små grupper pussla ihop till meningar, för att sedan lyssna på dom meningar dom byggt och eventuellt pussla om om meningen lät fel. Sedan skrev dom av meningarna och ritade en bild som föreställde vad meningen betyder.

img_0318

Mängder, antal och talmönster

Idag arbetade vi för första gången med stjärnan ”Mängder, antal och talmönster”. Eleverna fick välja mellan 2 aktiviteter.

 

img_0317En där dom skulle bygga halsband och armband genom att välja en färg på pärlorna och slå en tärning för att veta hur många pärlor av den färgen dom skulle trä.

img_0316

Den andra aktiviteten innehöll arbete med stenciler, dom skulle ringa in 7 av astronauterna eller fylla i vilken siffra som saknades i talraden eller ringa in den siffra som visar antalet jordklot t.ex. Båda aktiviteterna var mycket populära. Efter rasten ska vi reflektera, det ska bli intressant att höra vilka ord och begrepp kring ämnet eleverna har snappat upp.

Ord och begrepp

Idag fick vi hjälpa Trulles kompis från Torvalla att färglägga dennes kläder i olika förutbestämda mönster. För att se hur mönstren kan se ut behövde vi först söka bland elevernas egna kläder, dessa fick bli inspiration när vi ritade.

I slutet av varje dag har vi ett reflektionspass. Där får eleverna tillsammans fundera kring vad dom lärt. Det är viktigt för lärandet att eleverna erbjuds ord och begrepp att använda sig av inom olika ämnen. Dessa ord och begrepp kan eleverna, när dom mött dom tillräckligt ofta och i olika sammanhang, hänga upp sin kunskap på och lättare koppla samman nya upptäckter när nivån är svårare. Idag införde jag därför frågan ”Vilka ord och begrepp har ni mött kring dagens stjärna?”. Stjärnan var ”Mönster” och dom ord och begrepp eleverna tyckte att dom mött var:

Rutigt, randigt, prickigt, mönster, rita, reflektera

Det framkom också under reflektionen att det svåraste mönstret var rutigt och att allt var kul.

 

Idag när Monica och Maria kom på jobbet hittade dom helt oväntat en QR-kod 😉 Vi läste av den i respektive klasser med hjälp av en QR-app och det visade sig vara ett uppdrag från någon som ville att eleverna skulle skapa halsband till dennes kompisar. Läs gärna av koden!

img_0286

När vi lyssnade noga i filmen kunde vi finna dessa instruktioner (actionorden är färgade gröna och instruktionerna strukturerade efter genrepedagogik).

img_0288

När man följer instruktionerna kan man få det här resultatet! Vi jobbar hårt med ord och begrepp och i det här fallet fick eleverna möta begreppet regel (den del av mönstret som upprepar sig om och om igen).

img_0287

Reflektion

Idag har eleverna fått välja mellan olika aktiviteter. Dom berättar här själva vad dom gjort och deras reflektioner kring det, det är också dom som har fotat till bloggen.

img_0282Rita eld
Man kan grilla korv. Man ritar eld och håller på med bokstäver och iPad.Det var kul.

img_0279Bokstavsjakt
Man ska lära sig att skriva. H. Vi skrev dom bokstäver vi hittade på papper med pennorna. Om man testar och om det blir fel kan man göra om. Man kan skriva upp siffror också. Man kan skriva av det som ska hända under dagen på tavlan.

img_0280Bornholmslek
Man spelar och ska rimma. När man trycker på en pil så kommer nästa bild. Man lär sig olika rim och hur man skriver.

Matematik

img_0269

Varje morgonsamling räknar vi med klossar vilka som är här. Vi har 19 klossar, när alla klossar är utdelade ser vi hur många som inte är här. Talet 19 representeras då i klossar. Ibland testar vi att representera 19 på andra sätt, som t.ex. i siffror på tavlan och eleverna tycker att detta är spännande att fundera kring, idag upptäckte klassen att man kan representera 19 i 5+5+5+4. Häftigt!

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén